近几年，随着我国社会和经济变化的加快，伴随着人口老龄化，以及政府关于计划生育的政策，“2035义务教育在校生减少三千万”这一话题成为热搜榜上的热门话题。那2035年义务教育在校生或减少三千万原因是什么？

一、2035年义务教育在校生或减少三千万

面对“2035义务教育在校生减少三千万”的情况，相关部门应加强对孩子发展的跟踪观察。孩子们的发展状况和家庭教育水平在2035年将会有巨大的变化，教育部门应尽可能多的收集客观数据，及时发现孩子们可能出现的问题，问题及时发现，教育部门可以及时采取措施，有效控制孩子发展的质量。

其次，就教育资源利用方面而言，教育部门应采取积极措施，即培育适应新环境的人才，利用好各类教育资源，把孩子们培养成全面发展的27 2B人才，以适应新的社会环境。为此，应科学制定适应新环境的教育体制，充分发挥各种教育资源的作用，使孩子们在学习中累积人生宝贵的财富，以便走向成功的道路。

二、义务教育在校生或减少原因是什么？

2023年以来，北京、广州、济南、大连多地发布了义务教育学位预警。北京2023年政府工作报告提出，2017~2022年北京已累计增加了18万个中小学学位，并计划在2023年继续增加2万个中小学学位。这些学位压力源自2016年“全面二孩”政策实施当年出生人口的大幅增长。

其实早在20世纪90年代，中国总和生育率就已降到2左右，这个数字至少达到2.1，才能达到人口正常世代更替水平。2016 年，国内实行“全面二孩”政策，但效果并不理想，政策效应很快释放完毕。2017年开始，全年人口出生数持续下降，2018年又比2017年减少200万人，2020年、2021年都比前一年减少200万左右，未来中国出生人口持续下降的趋势基本是不可逆的。

总的来说，未来教育供求关系一定会发生根本性变化，带来的结果有两个：一方面是学校出现招生困难，部分会倒闭；另一方面，随着生源减少，学校自然而然就要转向小班化教学，班级规模会缩小，生师比也相应降低，老师也终于有条件从主要关注班级控制，转向更关注每个个体，这客观上有利于提高教育教学质量。世界上其他经历了“人口塌陷”的国家在教育上也都经历了这样一个趋势：未来中国的义务教育肯定要走小班化、提升质量的道路。